La Yupana una estrategia didáctica en la enseñanza de la matemática (Segunda parte)

Prof. Ascencio Apaza Quispe. Docente de Matemática de la Unidad Educativa Nacional Ayacucho.


OPERACIONES ARITMÉTICAS

Planeamos la suma de 46 + 87 = ?

• Colocamos en los hoyitos de la yupana 8 D y 7 U.

• Luego 4 D y 6 U en la parte superior de la yupana en las mismas columnas.

• Juntamos entre decenas y unidades en los hoyitos y en la columna de las uni- dades nos sobra 3 unidades.

• Retiramos las 10 U cambiando por 1 D y ésta agregamos en la columna de las     decenas.

• De igual forma retiramos las 10 D cambiando por 1 C y ésta agregamos en la columna de las centenas.

Estas sobras acomodamos en la yupana y ésta es la suma total 1 Centena, 3 Decenas y 3 Unidades, entonces, numéricamente es 133.

Plantemos una resta de 824 – 256 =?

• Colocamos en los hoyitos de la yupana el minuendo; 8 C, 2 D y 4 U.

• Luego como la resta significa robar retiramos (tachado) de los hoyitos la cantidad del sustraendo y vemos que 6 U no podemos quitar de 4 U, para sustraer nos prestamos 1 D y convertimos en 10 U, con lo que había se hacen como 14 U y quitamos de ésta 6 U.

• Luego juntamos la sobra de la columna de las unidades en los hoyitos de la yupana y es 8 u.

• Ahora de igual forma de las 2 D no se puede quitar 5 D, para ello al igual que el anterior nos prestamos 1 C y convertimos en 10 D, y de ésta quitamos 5 D. De igual forma quitamos de 7 C, 2 C.

• Luego la sobra acomodamos en los hoyitos y como diferencia es: 5 centenas, 6 decenas y 8 unidades, numéricamente es 568. Continuará...

 
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