Escuelas municipales

Mantenimiento de infraestructura pasará por proceso de verificación

• Los trabajos contemplan la instalación de tanques de agua en los establecimientos de las zonas afectadas por el actual régimen de racionamiento


Las infraestructuras educativas municipales buscan mejorar sus condiciones para iniciar las labores escolares.

La comuna realizará un operativo de verificación al mantenimiento de las unidades educativas municipales, de modo que las 200 infraestructuras a su cargo se encuentren en condiciones adecuadas, inclusive con la instalación de tanques de agua en los establecimientos educativos de las zonas afectadas por el régimen de racionamiento, anunció el secretario municipal de área, Sergio Caballero.

Señaló que con el fin de evitar posibles contratiempos con la provisión de agua, fue activado un plan de contingencia con la instalación de tanques de agua, por parte de la comuna y del Ministerio de Educación, instalaciones a las que por seguridad se les hace las respectivas verificaciones.

TANQUES DE AGUA

Hasta la fecha, la comuna habría instalado tanques de agua en 40 unidades educativas, mientras que el Ministerio de Educación otros 80. El municipio de La Paz cuenta con 200 infraestructuras que albergan a 400 unidades educativas, algunas trabajan hasta en tres turnos, informó.

“El mantenimiento de unidades educativas se realiza en todos los aspectos que necesite la infraestructura y durante todo el año. Esta gestión moviliza a varias unidades organizacionales. Esta labor se cumple con la limpieza de bajantes, repintado en general, reposición de vidrios y arreglo de sanitario”, puntualizó.

A fin de preservar el buen estado de la infraestructura educativa, Caballero señaló que a partir de este año la Alcaldía inició un plan de concienciación a estudiantes y padres de familia. “Tiene que ser una corresponsabilidad de los padres de familia y de los estudiantes para asumir una actitud de cuidado y mantenimiento”, apuntó la autoridad edilicia.

En relación con la construcción de infraestructura y aulas nuevas con los que podrán contar los colegiales paceños, la información oficial será proporcionada en los siguientes días, toda vez que el acercamiento con el Ministerio de Educación es de reciente data, explicó.

“El año pasado hemos podido tener algunos acercamientos con el Ministerio de Educación, para que nos proporcione la información sobre las unidades educativas en las que está interviniendo la Unidad de Proyectos Especiales (UPRE) este año”, refirió.

ESCUELA JAIME PATIÑO

Ante la demora del municipio en la atención a los requerimientos de mejoras en la infraestructura educativa, ayer (miércoles) por la mañana padres de familia de la unidad educativa “Jaime Patiño”, ubicado en la calle 21 de Calacoto, optaron por bloquear la avenida Simón Bolívar, exigiendo a la Alcaldía la construcción de una nueva aula.

El representante de los padres de familia, Jaime Calle, afirmó que a principios de esta gestión, durante su visita a la unidad educativa, el alcalde Luis Revilla se comprometió a dotarles de materiales de construcción, para elaborar una nueva oferta, que no hubiera cumplido a pesar del breve tiempo que resta para el inicio de las labores escolares.

“El 6 de febrero empiezan la clases y no sabemos dónde van a pasar clases nuestros hijos. El Alcalde en persona nos ha prometido dos aulas nuevas, los padres de familia nos hemos comprometido a hacer la construcción si la Alcaldía nos dotaba los materiales, pero hasta la fecha no hay nada. Es por esta razón nuestra molestia”, expresó el padre de familia.

Añadió que a pesar de no contar con las dos nuevas aulas ofrecidas, el registro de estudiantes toma en cuenta a los grados que debieran ocupar esos ambientes.

Al respecto, el secretario municipal de área, Sergio Caballero, señaló que este asunto será resuelto con los padres de familia y el director de la unidad educativa, “se dará solución previendo que no se perjudiquen los niños”, señaló.

Por otra parte, la autoridad edil explicó que la demora en la atención a este requerimiento responde a una programación en función de las demandas de las unidades educativa, durante las inspecciones que se efectúan a los largo de la gestión escolar.

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