Dirigentes ven politización en propuesta de Director Distrital

Ante la propuesta de Iván Villa, titular de la Distrital Departamental de Educación (DDE) de Cochabamba, quien recomendó a los profesores difundir los logros de la actual gestión del presidente Evo Morales, el representante de la Federación de Maestros Urbanos de La Paz, Leandro Mamani, señaló que los Directores Distritales de Educación fueron puestos a dedo y, por lo tanto, ahora les toca responder, devolviendo el favor al Ejecutivo.

“Me temo que nos encontramos ante una actitud de llunkus (salameros) con el Gobierno ante la crisis política que enfrentan y el descontento de la población por la situación que vive el país. En este sentido los afines al partido en función de Gobierno no saben cómo favorecer la gestión del presidente Evo Morales e incurren en propuestas fuera de lugar, que no corresponden en un país en democracia”, dijo.

Señaló que si fuera por el Gobierno, se plantearía incluir en la currícula educativa todo el mandato del actual Presidente, sin embargo´, en su opinión, “no solo se debería conocerse los logros, sino también los errores cometidos en la presente gestión”.

Consideró que esta propuesta no hace otra cosa que politizar el tema educativo y pone en riesgo la calidad de la enseñanza, “lo que perjudica aún más las Ley de la Educación No. 070 ‘Avelino Siñani –. Elizardo Pérez’, tan venida a menos”.

La libertad de pensamiento es un derecho del ser humano, lo que nos permite tener diferentes cosmovisiones, pero “con propuestas como las conocidas recientemente se quita una aparte vital para el desarrollo educativo”, acotó.

“Consideró que es una propuesta netamente política y no es posible que el Gobierno de Evo Morales este ingresando, a través de sus seguidores, a una campaña electoral”, dijo.

Por su parte, el secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Cochabamba, Elmer Revollo, también dijo que esa es la política del Ministerio de Educación desde hace dos años, pero no hay una instrucción oficial.

Revollo denunció que el Gobierno quiere imponer su ideología a través de libros, textos y la malla curricular.

El titular de la DDE de Cochabamba, Iván Villa, recomendó en la víspera a los profesores de ciencias sociales difundir los logros del Gobierno. A los de matemáticas, les pide usar ejemplos sobre la nacionalización.

El titular de la DDE de Cochabamba recomendó a los maestros de primaria y secundaria que hablen a los estudiantes sobre los logros del Gobierno, según una publicación del diario Los Tiempos. “No hay un instructivo, no es obligatorio, pero si nuestros maestros lo ven de manera más integral, sin parcializarse ni discriminar, deben desarrollar la historia completa del país”, indicó.

Según Villa, los docentes de ciencias sociales son quienes deben cumplir esta recomendación en tanto los de matemáticas pueden usar ejemplos referidos a los logros de gestión como los recursos de la nacionalización de los hidrocarburos.