El examen y la mejor forma de prepararse para él

¿QUÉ ES EL EXAMEN?

Es un diagnóstico del estado situacional del proceso enseñanza-aprendizaje dentro del fenómeno educativo. Asimismo, permite cuantificar y cualificar el nivel de satisfacción del aprovechamiento del aprendizaje; además, de evaluar y modificar los procedimientos de la enseñanza y del aprendizaje.

El examen suele ser rechazado por considerarse injusto para muchos estudiantes y profesores, pero al mismo tiempo, necesario para cerrar un proceso. También es sobrevalorado, visto como una exigencia del proceso mismo de enseñanza-aprendizaje. Lo que está claro es que el examen suele ocupar un lugar fundamental para responder a las demandas y necesidades de los participantes implicados en el proceso; es decir, estudiantes, docentes y agentes sociales de la educación como la familia, empresas, etc.

Tradicionalmente, los términos evaluación y examen eran confundidos debido a que el examen era el mecanismo de evaluación por excelencia; el interés se centraba en la parte final del proceso y la nota consistía en la diferencia existente entre los conocimientos del estudiante y la dificultad del examen a rendir.

Ahora se sabe que el resultado de los exámenes no solo depende de los conocimientos de los estudiantes, sino que influyen más elementos como:

- El contexto en que desarrolla

- Factores personales (grado de cultura, formación o educación)

- El colapso comunicativo

- El género

- Elementos afectivos o de la personalidad

- La edad

- El cansancio

- Los nervios

- El estrés